Process Communication Model (PCM)

• Over het traject

  Onze PCM-teamtraining bestaat uit een afwisselende combinatie van theorie, praktijk en interactie. We stemmen het programma altijd af op de vragen en doelen van het team, maar de training bevat in ieder geval de volgende onderdelen:

  Inzicht in het PCM-model

  Teams maken kennis met de zes PCM-persoonlijkheidstypen en ontdekken hoe deze zich uiten in gedrag, communicatie en motivatie. Teamleden herkennen hun eigen voorkeuren én die van elkaar.

  Miscommunicatie en stressgedrag

  We onderzoeken hoe miscommunicatie ontstaat en hoe stresspatronen eruitzien. Teamleden leren stresssignalen eerder te herkennen, zowel bij zichzelf als bij collega’s, en hoe zij daarop kunnen reageren om escalatie te voorkomen.

  Communicatie in de onderwijskundige praktijk

  Met praktische voorbeelden uit de klas, oudergesprekken en teamoverleggen brengen we PCM tot leven. Deelnemers oefenen met communicatiestrategieën die direct toepasbaar zijn in hun dagelijkse werk.

  Samenwerking en teamdynamiek

  We kijken naar de talenten en communicatiestijlen in het team. Samen onderzoeken we hoe het team kwaliteiten beter kan benutten, rollen helder kan krijgen en spanningspunten kan verkleinen.

  Concrete afspraken voor de toekomst

  We sluiten af met gerichte teamafspraken die passen bij de doelen en vraagstukken van de school. Denk aan: hoe willen we elkaar aanspreken? Wat doen we bij stress? Hoe benutten we elkaars sterke kanten structureel beter? De training is interactief, energiek en direct gericht op toepassing in de praktijk, precies wat onderwijsteams nodig hebben.

• Voor wie

  Deze training is bedoeld voor complete onderwijsteams en/of deelteams die:

  • willen investeren in onderlinge communicatie merken dat gesprekken of overleggen stroef verlopen spanningen, misverstanden of herhalende patronen willen doorbreken
  • effectiever willen samenwerken aan ontwikkeling en kwaliteit
  • behoefte hebben aan een gedeelde taal voor gedrag en interactie grip willen krijgen op stressreacties, bij zichzelf én bij collega’s

  PCM is geschikt voor:

  • lerarenteams
  • directie- en MT-teams
  • IB’ers/KC’ers en ondersteunende teams
  • teams binnen PO, VO, (V)SO en MBO

• Investering

  De kosten van dit traject zijn afhankelijk van de gemaakte afspraken en het gewenste programma.

  Het tarief is inclusief:

  • voorbereiding studiemateriaal
  • uitvoering plan van aanpak
  • eventuele follow-upafspraken (afhankelijk van het traject)

  De totale studiebelasting en het aantal bijeenkomsten worden afgestemd met de opdrachtgever.

  Op dit traject zijn de algemene voorwaarden Trainingen / Cursussen van OnderwijsConnected van toepassing.

• Coaches

  Deze training wordt verzorgd door gecertificeerde PCM-trainers van OnderwijsConnected.

  Onze trainers brengen:

  • ruime ervaring in het onderwijs
  • diepgaande kennis van communicatie en teamdynamiek,
  • en een nuchtere, mensgerichte manier van trainen.

  Hun kracht ligt in het helder maken van gedrag, zonder oordeel, en het vertalen naar wat teams morgen al anders kunnen doen.

• Data & locatie

  Deze training wordt incompany aangeboden.

  • Data: in overleg met de school
  • Locatie: op school of externe locatie
  • Lengte van het traject: afhankelijk van de vraag (meestal 1–2 dagdelen + follow-up)

  Wij maken het programma altijd op maat, passend bij de situatie van jouw team.

• Offerteaanvraag

  Wil je weten wat PCM voor jouw team of jouw organisatie kan betekenen? We denken graag mee over de vorm die past bij jouw vraag.

  Offerteaanvraag TMA

  Individueel of voor je team?

  Waarvoor wil je graag een offerte aanvragen? Voor een individuele TMA? Of voor je team?

  Individueel

  Voor mijn team

  Voor hoeveel personen wil je een TMA offerte?

  2345678910> 10

  Extra opties offreren:

  360-graden feedback

  TMA teamsessie

  TMA competentieassessment

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Organisatie

  Telefoon

Wil je meer weten over deze training?

06 14 92 71 87

Mail Annerieke

Talenten Motivatie Analyse (TMA)

• Over het traject

  De Talenten Motivatie Analyse brengt jouw natuurlijke gedrag in kaart — het gedrag dat ‘vanzelf’ gaat. De analyse richt zich op:

  • je drijfveren
  • je talenten
  • jouw natuurlijke competenties
  • hoe jij leert, communiceert en samenwerkt
  • welke rollen en functies passen bij jouw talentprofiel

  Mensen zijn gemotiveerder en effectiever wanneer zij werken vanuit hun ware aard. TMA maakt dat zichtbaar en concreet.

  1. Online TMA-vragenlijst

  De deelnemer vult een uitgebreid, gevalideerd instrument in dat 22 drijfveren en 44 talenten meet. De analyse maakt zichtbaar wat iemand motiveert, waar veerkracht zit, welk gedrag vanzelf komt en welke competenties van nature sterk of minder sterk ontwikkeld zijn.

  2. Persoonlijk talentenrapport

  Het rapport is helder opgebouwd en maakt concreet: hoe talenten zich in gedrag uiten wat iemand nodig heeft om goed te functioneren welke situaties mogelijk spanning oproepen welke competenties van nature aanwezig of juist uitdagender zijn Dit rapport vormt de basis voor het reflectiegesprek en voor verdere ontwikkeling.

  3. Reflectiegesprek met een gecertificeerde TMA-coach

  In het gesprek duiden we de uitkomsten: wat herken je, wat valt op, wat betekent dit voor je werk, je rol, je samenwerking en je professionele groei? De coach helpt je patronen te herkennen en vertaalt het profiel naar: realistische ontwikkelstappen manieren om talent beter in te zetten keuzes in taken, rollen of loopbaan bewuster en effectiever samenwerken.

• Optioneel

  TMA Teamsessie

  Een TMA-teamsessie geeft inzicht in de talenten binnen het team én in de dynamiek tussen teamleden. Het traject bestaat uit:

  • Individuele TMA’s voor alle teamleden
  • Persoonlijke rapporten Individuele gesprekken met ieder teamlid
  • Een teamsessie waarin we gezamenlijk onderzoeken: hoe talenten verdeeld zijn hoe samenwerking versterkt kan worden welke doelen het team heeft welke gedragsafspraken nodig zijn
  • Een plan van aanpak voor het realiseren van die doelen Teams krijgen zo helderheid over rollen, verwachtingen, samenwerking en energie.

  TMA 360-gradenmeting

  Wie wil groeien in zijn functioneren, profiteert van feedback uit de omgeving. Bij een TMA kan een 360-gradenmeting worden toegevoegd. Collega’s geven input op gedrag, samenwerking en leiderschap. De combinatie van talentprofiel en feedback maakt het inzicht compleet en praktisch toepasbaar.

  TMA Competentieassessment

  TMA is ook inzetbaar bij selectie, werving en benoemingen. Een competentieassessment bestaat uit: TMA-analyse aanvullende opdrachten en casussen volledige dag op locatie OnderwijsConnected eindgesprek met opdrachtgever Aan het einde van de dag is er een helder rapport met talenten, competenties en ontwikkelpunten van de kandidaat.

• Voor wie

  TMA is geschikt voor:

  • IB’ers, KC’ers en leraren die hun professionele identiteit en natuurlijke talenten scherper willen krijgen
  • (Aankomende) schoolleiders die inzicht willen in hun leiderschapsstijl, motivatie en ontwikkelpunten
  • Teams die effectiever willen samenwerken, rust en duidelijkheid in rollen zoeken of midden in een ontwikkelvraag zitten
  • Medewerkers met loopbaan- of ontwikkelvragen, zoals: welke rol past bij mij, waarin kan ik groeien, wat heb ik nodig?
  • Leidinggevenden en besturen die talentgericht willen werken en duurzame inzetbaarheid willen versterken
  • Organisaties die een gedeelde taal voor talent en samenwerking willen introduceren

• Investering

  Individuele TMA      € 700,-

  Inclusief: analyse, talentenrapport en reflectiegesprek

  Team TMA — offerte op maat

  Inclusief: individuele TMA’s, gesprekken, teamanalyse en teamsessie

  Ontwikkelassessment     € 1.500,-

  Inclusief: volledige dag + rapportage + eindgesprek.
  Alle genoemde bedragen zijn exclusief reiskosten en 21% BTW.

• Offerteaanvraag

  Wil je weten wat de TMA voor jou, jouw team of jouw organisatie kan betekenen? We denken graag mee over de vorm die past bij jouw vraag.

  Offerteaanvraag TMA

  Individueel of voor je team?

  Waarvoor wil je graag een offerte aanvragen? Voor een individuele TMA? Of voor je team?

  Individueel

  Voor mijn team

  Voor hoeveel personen wil je een TMA offerte?

  2345678910> 10

  Extra opties offreren:

  360-graden feedback

  TMA teamsessie

  TMA competentieassessment

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Organisatie

  Telefoon

Wil je meer weten?

(06) 23 55 82 25

Mail Ton

Process Communication Model (PCM)

• Over het traject

  De individuele PCM-analyse bestaat uit drie onderdelen, zorgvuldig begeleid door een gecertificeerde PCM-coach van OnderwijsConnected:

  1. Online PCM-vragenlijst

  Je start met een uitgebreide digitale vragenlijst (±45 minuten) die jouw persoonlijkheidsstructuur inzichtelijk maakt. De analyse brengt o.a. in kaart: jouw voorkeursmanieren van communiceren jouw psychologische behoeften typische stresspatronen onder druk wat jouw motivatie en energiebalans beïnvloedt

  2. Persoonlijk PCM-profiel

  Je ontvangt een schriftelijk rapport waarin jouw persoonlijkheidslagen overzichtelijk worden uitgewerkt. Je leest: hoe anderen jouw communicatiestijl ervaren welke situaties energie geven of juist stress oproepen hoe je jouw sterke kanten optimaal kunt benutten wat jij nodig hebt om effectief te functioneren

  3. Verdiepingsgesprek (1,5 uur)

  In een persoonlijk gesprek duidt de PCM-coach jouw profiel en vertalen jullie de inzichten naar de praktijk. Bijvoorbeeld: waarom een gesprek met bepaalde collega’s wél of níet lukt wat jij kunt doen om stressgedrag eerder te herkennen welke communicatiestijl past bij jouw rol hoe je effectiever kunt afstemmen op verschillende leerlingen of ouders.

  Optioneel:

  Individuele coaching op basis van jouw PCM-profiel.

• Voor wie

  Deze analyse is geschikt voor onderwijsprofessionals op mbo-, hbo- en wo-niveau die zichzelf beter willen begrijpen en effectiever willen communiceren.

  Bijvoorbeeld voor:

  • leraren die willen groeien in contact met leerlingen en ouders IB’ers en KC’ers die hun communicatie bewuster willen inzetten
  • (aankomende) schoolleiders die hun gedrag onder druk beter willen begrijpen professionals die vaak spanning ervaren in samenwerking medewerkers die meer inzicht willen in motivatie, energie en patronen
  • collega’s die merken dat gesprekken soms vastlopen en willen weten waarom PCM helpt je bewuster, rustiger en effectiever te handelen, juist in complexe situaties die in het onderwijs zo herkenbaar zijn.

• Investering

  Individuele PCM-analyse      € 450,-

  Inclusief PCM-profielrapport en verdiepend gesprek van 1,5 uur.

  Coachingsgesprekken op basis van het PCM-profiel zijn mogelijk op nacalculatie.

  Alle bedragen exclusief 21% BTW. De algemene voorwaarden Trainingen / Cursussen van OnderwijsConnected zijn van toepassing.

• Coaches

  De individuele PCM-analyse wordt begeleid door gecertificeerde PCM-coaches van OnderwijsConnected.

  Onze coaches kennen het onderwijs van binnenuit en kunnen het PCM-model vertalen naar:

  • jouw dagelijkse praktijk
  • hoe jij communiceert met collega’s, ouders en leerlingen
  • welke gedragsaanpassingen jou direct helpen
  • hoe je stresspatronen omzet in effectief gedrag

  Zorgvuldig, nuchter en praktijkgericht.

• Data & locatie

  • De analyse en het gesprek vinden plaats op afspraak.
  • Online of op locatie (in overleg).
  • Tijdsduur: ca. 2,5 uur totaal (incl. gesprek).

• Offerteaanvraag

  Wil je weten wat de TMA voor jou, jouw team of jouw organisatie kan betekenen? We denken graag mee over de vorm die past bij jouw vraag.

  Offerteaanvraag TMA

  Individueel of voor je team?

  Waarvoor wil je graag een offerte aanvragen? Voor een individuele TMA? Of voor je team?

  Individueel

  Voor mijn team

  Voor hoeveel personen wil je een TMA offerte?

  2345678910> 10

  Extra opties offreren:

  360-graden feedback

  TMA teamsessie

  TMA competentieassessment

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Organisatie

  Telefoon

Training Persoonlijk Leiderschap & Teamdynamiek

• Over het traject

  Leren begint met bewust worden van wat je je nog niet bekwaam bent. Het leren vindt plaats wanneer er voldoende bereidheid en verlangen is om op weg te gaan, ook als je nog niet weet waar het je brengt. Dat is vaak al een hele opgave voor jezelf en in groepen is dat nog complexer.

  De training bestaat uit drie dagen waarin je stap voor stap leert hoe je de theorie van persoonlijk leiderschap en teamdynamiek kunt toepassen in de praktijk. Elke bijeenkomst staat in het teken van transformationeel leren, waarin we iedereen uitnodigen om nieuwe inzichten en vaardigheden in zichzelf te ontdekken.

  Elke bijeenkomst bestaat uit een subthema waarin het waarom, het wat en het hoe integraal geleerd wordt door ervaring, dialoog en theorie.

  Dag 1: Wie ben ik als leider?

  Je leert over wie jij bent in jouw persoonlijk leiderschap en ontdekt waarin je wilt groeien en leren. Vanuit welke roeping doe je de dingen die je doet? In deze bijeenkomst werken we vanuit de ontwikkelingspsychologische kenmerken van groeien: Wat is jouw kwaliteit (gave) en wat is jouw uitdaging (opgave)? En wat kom ik onderweg in het leren tegen in mijzelf?

  Dag 2: Wie ben ik als leider in relatie met de ander?

  De kwaliteit van de verbinding met de ander wordt bepaald door de kwaliteit van de interactie en de manier waarop mensen verbonden zijn met zichzelf. In deze bijeenkomst leer je over wat jij tegenkomt aan hindernissen in het contact met de ander en hoe je de verbinding kunt versterken en herstellen met de ander.

  Dag 3: Wie ben ik als leider in de teamdynamiek?

  Een team is meer dan de som der delen: Teamleren gaat over het doorzien van patronen in de dynamiek van het systeem als geheel. Dat vraagt van jou als leider om met andere ogen te leren kijken naar wat er in groepen speelt. Je kunt niet niet onderdeel zijn. Ook niet als leider. In deze bijeenkomst leer je door ervaring hoe teamdynamieken invloed hebben op de kwaliteit van interactie en samenwerken en wat je beter wel en niet kunt doen.

  Persoonlijk coachgesprek

  Na de drie dagen is er de mogelijkheid om (online) een persoonlijk coachgesprek te voeren met de trainers. Hierin reflecteer je op jouw leiderschap en de ontwikkeling van je team en school.

• Voor wie

  Deze training (HBO Niveau) is speciaal ontwikkeld voor schooldirecteuren die:

  • Zich bewust willen worden van wie zij zijn en hoe zij handelen als leider;
  • Zich bewust willen worden van wie zij zijn en hoe zij handelen als leider in relatie met de leden van het team;
  • Zich bewust willen worden van wie zij zijn en hoe zij handelen als leider binnen het systeem van de organisatie.

• Investering

  • Kosten voor de training zijn €1395,- (exclusief coaching);
  • Of €2995,- (inclusief 2 keer 4 uur coaching). Dit is inclusief lunch en studiemateriaal.
  • Deze training is vrijgesteld van BTW. 
  • Totale studiebelasting: 33 uur
  • Deelnemers die met goed gevolg deelnemen aan deze training ontvangen aan het einde van het traject een certificaat van deelname.
  • Op dit traject zijn de algemene voorwaarden Trainingen / Cursussen van OnderwijsConnected van toepassing.

• Praktische informatie

  Trainers:

  Deze training wordt gegeven door Luca van Loenen en Mark ter Horst.

  Data:

  Incompany op afspraak. Nieuwe data voor open inschrijving worden binnenkort bekendgemaakt.

  Locatie:

  OnderwijsConnected, Esdoornstraat 3 in Zwolle

Wil je meer weten?

(06) 23 55 82 25

Mail Ton

Leiderschapstraject Gewoon Steengoed Schoolleider

Schoolleider in 1 jaar

Aanmelden leiderschapstraject

Ontwikkel je tot schoolleider met visie

• Programma

  De opleiding schoolleiderschap verwondert en ontregelt, om vervolgens te inspireren en aan te zetten tot proactiviteit en nieuwe creativiteit. Met een combinatie van sprekers, verdiepende theorie, kritische reflectie, intervisie en intensieve begeleiding onderzoek je hoe jij je als (adjunct-) directeur in het basisonderwijs verhoudt tot de vraagstukken waar we als samenleving, als organisatie en als persoon mee te maken (kunnen) krijgen. Hierdoor leer je in de continu veranderende omstandigheden varen op je eigen moreel kompas, verstevig en verdiep je je eigen fundament en vergroot je jouw impact.

  Compact programma

  Intensief, verdiepend en praktijkgericht leiderschapstraject, in één jaar klaar. Direct als schoolleider aan de slag Je volgt het traject terwijl je werkt als schoolleider. Wij bemiddelen bij het vinden van een betaalde baan en ondersteunen je in de praktijk.

  Ondernemend en innovatief

  Je wordt uitgedaagd om vanuit authentiek leiderschap met lef buiten de gebaande paden te treden.

  Maatwerk

  Met een sterk en compact basisprogramma, intensieve mentorbegeleiding, intervisie en een relevant, gepersonaliseerd programma in de tweede helft van het traject staan jouw eigen ontwikkelingsbehoeften centraal.

  Evidence-informed

  Door de combinatie van praktijkkennis en inzichten uit wetenschappelijk onderzoek bouw je voort op het werk van innovatieve schoolleiders wereldwijd. Hechte leergroep Leren in kleine groepen met een vaste kerndocent.

• Voor wie

  Naast het lerarentekort is er nóg een stille ramp gaande die de kwaliteit, continuïteit en toekomst van het primair onderwijs bedreigt: het tekort aan goede schoolleiders. Visionaire leiders die een positief effect hebben op het functioneren van scholen en de kwaliteit van het onderwijs van vandaag en morgen.

  Met het intensieve, gepersonaliseerde programma Gewoon Steengoed Schoolleiderschap ontwikkel je je tot een schoolleider die in continu veranderende omstandigheden een heldere, onderbouwde en toekomstgerichte koers uitzet en vaart op een doorleefd moreel kompas.

  Het programma richt zich op ambitieuze:

  • Ervaren schoolleiders die stevigheid en verdieping zoeken
  • Zij-instromers met uitgebreide leidinggevende ervaring in een andere sector
  • Startende schoolleiders met een opleiding tot basisbekwaam schoolleider
  • Ervaren onderwijsprofessionals die de wens en de potentie hebben om schoolleider te worden
  • Bestuurders die voor een of meer van hun scholen op zoek zijn naar schoolleiders die een groot verschil maken voor de kwaliteit en continuïteit van de school, nu én in de toekomst

  Toelatingseisen

  Elk schooljaar starten er twee nieuwe groepen. Wil je je aanmelden als kandidaat voor het Leiderschapstraject Gewoon Steengoed Schoolleiderschap? Houd dan rekening met de volgende voorwaarden:

  • Afgeronde hbo- of wo-opleiding
  • Hbo- of hbo+ denk- en werkniveau
  • Deelname aan het traject is een proces met verschillende stappen. Deze stappen kun je lezen in onze brochure. Na de stappen 1 t/m 4 kunnen zowel de kandidaat als OnderwijsConnected aangeven het proces te willen beëindigen. Stapt een kandidaat zelf uit het proces, dan zijn daar vanaf stap 4 kosten aan verbonden.

• Investering

  Kosten training: op aanvraag

  Totale Studiebelasting is 224 uur voor het gehele leiderschapstraject. Bestaande uit achttien lesdagen (1 x per 14 dagen één lesdag) verdeeld over een schooljaar. Op deze dagen volg je modules en neem je deel aan intervisiebijeenkomsten. En 1 x per 14 dagen is er mentorbegeleiding op je eigen werklocatie.

  Opdrachten zijn gekoppeld aan je eigen onderwijspraktijk, reflectie op jezelf en je eigen leiderschap.

  Ter afsluiting van het traject nemen wij een toetsingsassessment af, waarbij we ook je portfolio beoordelen.

  Bij een positief resultaat heb je hierna recht op inschrijving als RDO (Register Directeur Onderwijs) in het Schoolleidersregister PO. Op dit traject zijn de algemene voorwaarden Trainingen / Cursussen van OnderwijsConnected van toepassing.

• Brochure

  Brochure - Leiderschapstraject Gewoon Steengoed Schoolleiderschap

  Opvragen brochure

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Naam bestuur (optioneel)

  Telefoonnummer

• Belangrijke data

  • Datum volgt

    Meeloopdag

  • Datum volgt

    TMA-assessment deel 1: vragenlijst invullen

  • Datum volgt

    Toelatingsevent

  • Datum volgt

    TMA-assessment deel 2: verdiepend gesprek

  • Datum volgt

    Bijeenkomst ontwikkelprogramma

  • Datum volgt

    Matchingsgesprekken

  • Datum volgt

    Bijeenkomst voorbereiding nieuwe schooljaar

  • September 2026

    Start scholings- en begeleidingstraject

• Aanmelden

  Meld je aan voor het programma

  Ik meld me graag aan voor het vervolgtraject van Gewoon Steengoed Schoolleiderschap

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Telefoon(Vereist)

Veelgestelde vragen

• Wie kunnen deelnemen aan ‘Schoolleider in 1 jaar’?

  Dit traject is bedoeld voor ambitieuze professionals in het primair onderwijs die de potentie hebben om schoolleider te worden. De doelgroep is breed: van ervaren (adjunct-)directeuren die zich verder willen ontwikkelen tot zij-instromers met leiderschapservaring in een andere sector, startende schoolleiders (met een diploma basisbekwaam schoolleider) en ervaren leraren/onderwijsprofessionals met leiderschapsambitie

• Wat zijn de toelatingseisen?

  Voor deelname heb je minimaal een hbo- of wo-diploma nodig en een hbo/hbo+ denk- en werkniveau. Daarnaast doorloop je een selectietraject met meerdere stappen (o.a. een informatiebijeenkomst, eventueel een meeloopdag en een assessment) om te bepalen of het traject goed bij je past. Alleen gemotiveerde kandidaten die aan de voorwaarden voldoen, worden toegelaten

• Ik heb nog geen leidinggevende functie – kan ik toch meedoen?

  Ja. Een van de unieke aspecten van dit traject is dat je niet al een schoolleider hoeft te zijn om te kunnen starten. Sterker nog: OnderwijsConnected bemiddelt voor jou naar een passende schoolleidersfunctie als je die nog niet hebt. Het is namelijk vereist dat je gedurende het opleidingsjaar werkzaam bent als (adjunct-)directeur in het primair onderwijs, zodat je on the job kunt leren. Heb je dus nog geen directeursbaan, dan koppelt OnderwijsConnected je aan een schoolbestuur en krijg je een betaalde positie op een school tijdens de opleiding. Deze matching met een school is een wezenlijk onderdeel van het traject, zodat jij vanaf dag één praktijkervaring opdoet en de theorie direct kunt toepassen.

• Wat leer ik tijdens de opleiding?

  In het eerste halfjaar doorloop je een compact kernprogramma (circa drie basismodules) waarin je jouw leiderschapsidentiteit verkent en vaardigheden opbouwt op gebieden als onderwijskundig leiderschap, verandermanagement, kwaliteitszorg en innovatie.

  In het tweede halfjaar volg je verdiepende modules die worden afgestemd op jouw persoonlijke ontwikkelbehoeften.

  Het leren is zeer praktijkgericht: er is een combinatie van inspirerende sprekers, verdiepende theorie, kritische reflectie, intervisie en coaching.

  Je onderzoekt vanuit verschillende perspectieven actuele vraagstukken en leert te navigeren op je eigen moreel kompas, zodat je met een stevig persoonlijk fundament echte verbeteringen en vernieuwing in jouw school kunt realiseren.

  Na afronding ben je een vakbekwaam schoolleider die klaar is om toekomstgericht leiding te geven aan een school.

• Hoeveel tijd kost het traject en is dit te combineren met mijn baan?

Leergang van IB naar KC

Kijk het webinar terug

Waarom deze leergang?

Kijk het webinar terug

Maak het verschil als kwaliteitscoördinator

• Programma

  Programma

  De leergang bestaat uit vijf bijeenkomsten, verspreid over enkele maanden. Elke bijeenkomst combineert theorie, praktijkvoorbeelden en reflectie op de eigen schoolcontext.

  ---

  Je onderzoekt samen de veranderende rol van de intern begeleider en bespreekt hoe de kwaliteitscoördinator bijdraagt aan een professionele leercultuur.

  ---

  Dag 2 – Leren & ontwikkelen
  Hoe stimuleer je leren op alle niveaus in de school? Je krijgt inzicht in hoe leren werkt – bij leerlingen én bij leraren – en hoe je een cultuur ontwikkelt waarin iedereen voortdurend leert, reflecteert en groeit.

  Je leert:

  • hoe je hoge verwachtingen en kansengelijkheid bevordert binnen het team;
  • waarom routines essentieel zijn voor duurzaam leren;
  • hoe je professionele leergemeenschappen en leerteams opzet waarin leren van en met elkaar vanzelfsprekend wordt;
  • hoe de kwaliteitscoördinator dit gezamenlijke leren verbindt aan schoolontwikkeling.

  De kwaliteitscoördinator is de leercoördinator: iemand die niet alleen kijkt naar het leren van leerlingen, maar vooral ook naar de professionele ontwikkeling van het team.

  ---

  Dag 3 – Data & monitoring
  Hoe gebruik je data om cyclisch te evalueren, verbeteren en borgen? Je leert werken met kwaliteitscycli en datagebruik als middel voor beter onderwijs – niet als doel op zich.

  Je leert:

  • hoe je data inzet om inzicht te krijgen in de effecten van het onderwijs;
  • hoe je passende ambities en doelen opstelt voor je school;
  • hoe je het verzamelen en interpreteren van data koppelt aan de professionele dialoog;
  • hoe je teamleden ondersteunt bij het vertalen van inzichten naar acties in de klas.

  ---

  Dag 4 – Ondersteuning & samenwerking
  Hoe coördineer je de uitvoering van goed en passend onderwijs, en versterk je daarbij het eigenaarschap van leraren en ouders? Als coördinator onderwijsondersteuning leer je hoe je ondersteuning schoolbreed organiseert — preventief, systematisch en in nauwe samenwerking met collega’s en externe partners. De focus ligt op wat leerlingen nodig hebben om te leren én op wat leraren nodig hebben om dat mogelijk te maken.

  Je leert:

  • hoe je eigenaarschap bij leraren stimuleert door samen te reflecteren op handelen en effect;
  • hoe je ouders en externe partijen effectief betrekt bij de ontwikkeling van leerlingen;
  • hoe je met het team een cyclus van signaleren, afstemmen en evalueren inricht;
  • hoe je de ondersteuningsstructuur van je school versterkt als onderdeel van kwaliteitsontwikkeling.

  De coördinator onderwijsondersteuning zorgt dat ondersteuning geen aparte laag is in de school, maar een integraal onderdeel van goed onderwijs.

  ---

  Dag 5 – Borging & toekomst

  Je sluit af met je directeur en reflecteert samen op de groei van IB naar KC, de resultaten binnen je school en de borging van je ontwikkelstappen. Samen onderzoek je hoe de nieuwe kwaliteitscoördinator bijdraagt aan duurzame schoolontwikkeling.

  Training on the job

  Tussen de bijeenkomsten werk je actief in je eigen school aan verbeteropdrachten, ondersteund door je directeur en een begeleider van OnderwijsConnected.

• Voor wie

  De leergang is bedoeld voor:

  • Intern begeleiders (hbo/wo-niveau) die willen doorgroeien naar kwaliteitscoördinator
  • Schoolleiders die de transitie van IB naar KC binnen hun team willen begeleiden
  • Besturen die structureel willen investeren in kwaliteitsontwikkeling

  De leergang kan gevolgd worden via open inschrijving of incompany, waarbij teams of besturen gezamenlijk aan hun kwaliteitscultuur werken.

  Incompany-trajecten starten met een gezamenlijke intake met directie en bestuur. De directeur neemt actief deel aan de start- en slotbijeenkomst om borging in de school te versterken.

• Investering

  Investering

  • Duur: 5 bijeenkomsten (4 hele dagen + 1 dagdeel)
  • Locatie: centraal in Nederland of op locatie (bij incompany)
  • Kosten: € 2.950,- per deelnemer (vrij van btw) Inclusief studiemateriaal, lunch en persoonlijke begeleiding 

  Voor incompany-trajecten maken we graag een maatwerkofferte, afgestemd op de omvang van het bestuur en de gewenste begeleiding.

  Algemene voorwaarden zijn van toepassing op al onze leergangen. [Bekijk de algemene voorwaarden →]

• Brochure

  Brochure aanvraag Leergang van IB naar KC

  Opvragen brochure van Leergang van IB naar KC

  Voornaam(Vereist)

  Achternaam(Vereist)

  E-mailadres(Vereist)

  Naam bestuur (optioneel)

  Telefoonnummer

Direct aanmelden?

Training Oriëntatie op Leiderschap

Download flyer

• Over het traject

  De training bestaat uit een zorgvuldig opgebouwd traject waarin persoonlijke ontwikkeling, theorie en reflectie samenkomen.

  We starten met een 360 graden feedbackinstrument (Quinn), waarmee je inzicht krijgt in hoe jij functioneert en wordt waargenomen. Deze uitkomsten vormen de basis voor een startgesprek met jou, je huidige leidinggevende en OnderwijsConnected. Samen maken we wensen, verwachtingen en ontwikkelpunten concreet.

  Daarna volgen drie trainingsmiddagen waarin je:

  • onderzoekt wat jouw drijfveren en ambities zijn op het gebied van leiderschap;
  • verschillende perspectieven op leiderschap leert kennen;
  • reflecteert op je eigen kwaliteiten, overtuigingen en ontwikkelpunten.

  Het traject wordt afgesloten met een afrondend gesprek, waarin we terugkijken op je ontwikkeling en vooruitblikken: welke volgende stap past bij jou?

  Deelnemers die met goed gevolg deelnemen aan dit traject ontvangen aan het einde een certificaat van deelname.

• Voor wie

  Deze training is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders en bouwcoördinatoren (HBO/WO-niveau) die serieus willen onderzoeken of een leidinggevende rol in het onderwijs bij hen past.

  Twijfel, nieuwsgierigheid of ambitie: alles mag er zijn. Juist die vragen vormen het startpunt.

• Trainers

  Mathieu Bootsveld (OnderwijsConnected)
  Mathieu werkte zes jaar als directeur-eigenaar van OnderwijsConnected en als (interim) directeur op basisscholen. Vanuit zijn ervaring met leiderschap in de praktijk en organisatieontwikkeling begeleidt hij deelnemers in de Training Oriëntatie op Leiderschap bij het verkennen van hun talenten, invloed en mogelijke volgende stap.

  Jeanet Minks (PentaRho) 
  Jeanet Minks is organisatieadviseur en coach bij PentaRho, met ruime ervaring in leiderschapsontwikkeling en teamdynamiek binnen het onderwijs. Vanuit haar scherpe blik op gedrag, patronen en samenwerking begeleidt zij deelnemers in de Training Oriëntatie op Leiderschap bij het onderzoeken van hun rol, invloed en leiderschapspotentieel.

• Investering

  Investering:
  € 850,- per persoon (vrijgesteld van btw, incl. studiemateriaal)

  Studiebelasting: ± 25 uur

• Data en locatie

  Data:
  Nieuwe data worden binnenkort bekendgemaakt

  Locatie:
  OnderwijsConnected
  Esdoornstraat 3
  Zwolle

Download flyer

Meer weten over deze training?

(06) 23 55 82 25

Mail Ton

Leergang auditoren

• Over het traject

  De leergang combineert scholing, oefenen in de praktijk en gezamenlijke reflectie.

  Bijeenkomsten

  • Startbijeenkomst
  • Twee scholingsdagen gericht op auditvaardigheden, het inspectiekader, lesobservaties, gespreksvoering en rapportage
  • Een gezamenlijke reflectiebijeenkomst tussen de oefenaudits door
  • Afsluitende bijeenkomst met feedback, verdieping en borging

  Trainingsaudits

  Onder begeleiding van een ervaren trainer voeren deelnemers twee volledige audits uit bij scholen binnen hun eigen stichting.

  Tijdens deze audits leer je:

  • observeren met professionele afstand
  • patronen herkennen
  • objectief analyseren
  • evidence verzamelen
  • bevindingen vertalen naar concrete feedback

  Omdat de audits plaatsvinden binnen de eigen organisatie, is de leercurve groot en de impact direct voelbaar in de kwaliteitsontwikkeling van de stichting.

  Resultaat

  Na het volgen van deze leergang kun je als auditor:

  • een audit voorbereiden die aansluit bij de kwaliteitseisen van de Inspectie van het Onderwijs
  • lessen observeren en beoordelen met een scherp oog voor kwaliteitsindicatoren
  • gestructureerde auditgesprekken voeren die inzicht en diepgang creëren
  • een helder auditrapport schrijven met onderbouwde conclusies
  • bevindingen zorgvuldig terugkoppelen aan team en directie

  Deelnemers ontwikkelen niet alleen vaardigheden, maar ook een professionele en onderzoekende houding die essentieel is voor kwaliteitszorg.

• Voor wie

  Deze incompany leergang is geschikt voor professionals (hbo / wo) die een rol spelen in onderwijskwaliteit en intern toezicht, zoals:

  • bestuurders
  • schoolleiders
  • intern begeleiders
  • beleidsmedewerkers onderwijs & kwaliteit

  Voor organisaties die hun kwaliteitszorg willen versterken door eigen auditoren op te leiden, is dit traject uitermate geschikt.

• Trainer

  De leergang wordt verzorgd door drs. Bonne van Dam CMC MME, zelfstandig onderwijsconsultant.

  Hij brengt ruime ervaring mee als:

  • trainer van auditorenteams
  • uitvoerder van kwaliteitsaudits in po, vo, so en vso
  • adviseur voor besturen op het gebied van kwaliteitszorg en intern toezicht
  • oud-inspecteur van de Inspectie van het Onderwijs
  • onderwijsexpert bij de PO-Raad

  Zijn expertise, nuchtere aanpak en scherpe observaties maken deze leergang zowel inhoudelijk sterk als praktisch toepasbaar.

• Data & locatie

  Deze leergang wordt uitsluitend incompany aangeboden.

  Data: in overleg met de opdrachtgever

  Locatie: op school, bestuurskantoor of externe locatie

• Investering

  Schoolleidersregister PO

  Deze leergang is opgenomen in het Schoolleidersregister PO voor herregistratie binnen de thema’s:

  • Onderzoeksmatig werken
  • Kwaliteitsmanagement
  • Transparantie en verantwoording

  Geaccrediteerd voor 50 studiepunten.

  Studiebelasting

  100 uur totaal, waarvan:

  • 72 uur bijeenkomsten en trainingsaudits
  • 28 uur zelfstudie

  Kosten

  • De kosten zijn afhankelijk van het aantal deelnemers en de afspraken met de opdrachtgever.
  • Inclusief studiemateriaal.
  • Deze leergang is vrijgesteld van BTW.

  Certificaat

  Deelnemers ontvangen na succesvolle afronding een certificaat van deelname.

  Op deze leergang zijn de algemene voorwaarden Trainingen / Cursussen van OnderwijsConnected van toepassing.

Meer weten over deze leergang?

(06) 23 55 82 25

Mail Ton