Skip to main content

Podcast

Podcast met onderwijsmakers die het anders doen

In deze podcast van OnderwijsConnected duiken we in de wereld van onderwijsinnovatie. We praten met pioniers, leiders en vernieuwers die het anders doen. Van gesprekken over hoe het onderwijs op een andere manier georganiseerd kan worden tot bijzondere verhalen van onderwijsmakers met een verrassende toekomstvisie. Deze podcast brengt je inzichten en inspiratie rechtstreeks van de voorhoede van onderwijsvernieuwing.
Linda van Druijten

Afl. 05 – Linda van Druijten en Francis van Haandel

Categorie:

Wat is goed onderwijs – en hoe zorg je dat kwaliteit geen toeval is? In deze podcastaflevering delen Francis van Handel en Linda van Druijten (LeF Onderwijskwaliteit) hoe je onderwijskwaliteit structureel en duurzaam verankert, van bestuurder tot leraar.

Bart Götte

Afl. 04 – Business futurist Bart Götte

Categorie:

Hoe toekomstbestendig is ons onderwijssysteem eigenlijk? Business futurist en psycholoog Bart Götte laat zien waarom stilstand geen optie is en hoe onderwijs zich nú kan voorbereiden op fundamentele veranderingen.

Podcast Ton Markink en Mathieu Bootsveld

Afl. 03 – Onderwijsvernieuwers: Ton Markink & Mathieu Bootsveld

Categorie:

Wat drijft de oprichters van OnderwijsConnected? In deze aflevering delen Ton Markink en Mathieu Bootsveld hun visie op onderwijsinnovatie, talentmanagement en duurzame kwaliteitsverbetering — en waarom beter onderwijs begint bij mensen.

Afl. 02: Onderwijspionier Jos Timmermans

Categorie:

Wanneer is het maatschappelijk verantwoord om een school open te houden — en wanneer niet? Onderwijspionier Jos Timmermans daagt vaste overtuigingen uit en zet aan tot anders kijken naar schaal, kwaliteit en verantwoordelijkheid in het onderwijs.

Podcast 01 - Herman Soepenberg

Aflevering 01: Onderwijspionier Herman Soepenberg

Categorie:

Wat gebeurt er als je het lerarentekort niet afwacht, maar er jaren eerder al op anticipeert? Onderwijspionier Herman Soepenberg deelt hoe Symbio met een andere blik vooruit durfde te kijken — en daarmee het onderwijs anders organiseerde.