← Al onze mensen
Leren in de praktijk, samen verder komen
Op het snijvlak van leren en doen
De ene dag loopt Katja Goorman als kwaliteitscoördinator door de gangen van een basisschool, de volgende dag staat ze voor een groep collega’s tijdens een scholing. Omdat ze zelf midden in het primair onderwijs staat, weet ze precies wat er speelt op de werkvloer. Die kennis neemt ze telkens mee als ze collega’s begeleidt of een training verzorgt. Zo schakelt ze moeiteloos tussen verschillende rollen, zonder het contact met de dagelijkse werkelijkheid te verliezen.
“De afwisseling zorgt ervoor dat ik continu blijf leren en ontwikkelen.”
Samen onderzoeken wat werkt
In haar aanpak ligt het accent op samen leren. Tijdens coaching on the job kijkt Katja graag met kwaliteitscoördinatoren naar wat werkt en wat beter kan. Ze gelooft in de kracht van gezamenlijk onderzoeken en reflecteren. Ze brengt rust en overzicht, ook als het druk is of als er veranderingen spelen, en vindt makkelijk aansluiting bij verschillende mensen in een team.
Evidence based werken als uitgangspunt
Katja’s expertise ligt bij thema’s als zicht op ontwikkeling en pedagogisch-didactisch handelen. Ze heeft zich verdiept in de veranderende rol van IB’er naar kwaliteitscoördinator en neemt die kennis mee in haar trainingen en advies. Evidence based werken vormt een belangrijk uitgangspunt in haar aanpak.
“Kennis komt voor vaardigheden! Door evidence based te werken en inzichten uit de cognitieve leerpsychologie te gebruiken, kan elke school bouwen aan kwalitatief goed onderwijs voor alle kinderen.”
Collega’s omschrijven de samenwerking met Katja als laagdrempelig en praktisch, met een no-nonsense mentaliteit. Wie haar meemaakt, merkt dat ze niet alleen scherp kijkt naar het onderwijs, maar vooral ook geniet van het samen leren en groeien.
