Artikelen door Ton

Organisatieverandering in 14 dagen

Ik kan er na de eerste weken een boek over schrijven. Verandertrajecten staan synoniem voor langdurige trajecten waarin bestaande werkwijzen en culturen op de schop gaan voor een nieuwe manier van werken of organiseren. Het gaat vaak gepaard met veel weerstand en frustraties. Niet zelden lopen dergelijke verandertrajecten volledig op de klippen, doordat management en […]

De rol van de intern begeleider in het basisonderwijs wordt onderschat. 

De introductie van het Passend Onderwijs, heeft veel effect op de rol van de interne begeleider. Waar deze zich voorheen richtte op het creëren van de goede zorg voor de leerling, baseert de onderwijsinspectie haar waardering van scholen op zaken als ‘didactisch handelen’ en ‘zicht op ontwikkeling’. Dit betekent voor de IB-er een forse taakuitbreiding. […]

Complementair leiderschap zorgt voor professionelere aansturing onderwijs

Twee schoolleiders, met ieder eigen kwaliteiten en competenties, die samen aan het roer van één of meerdere scholen staan: volgens OnderwijsConnected is dat dé oplossing voor een professionelere aansturing van het onderwijs. Eigenaar Ton Markink: “Complementair leiderschap zorgt ervoor dat ieders capaciteiten beter worden benut. Wanneer mensen verschillende achtergronden hebben, vullen ze elkaar juist aan. […]

Aan de vooravond van innovatie in de zorg rond het kind?

Waar is de connectie tussen ouders en professionals? Wat is er aan de hand? Al sinds mijn tijd op Orthopedagogisch Centrum de Ambelt, rijst de vraag hoe krijg ik de ouders mee om de juiste stappen in de ontwikkeling van hun kind te maken? Het is soms best complex. Er is een psycholoog met de […]

Haalt het onderwijs alles uit de kast?

Met al het nieuws over staken, werkdruk, een zak geld om de werkdruk te verlagen, dacht ik deze week terug aan een artikel van eind vorig jaar waarin de bestuurder van De Haagse Scholen, Wiely Hendrickx, zijn blik werpt op het onderwijs.