OnderwijsConnected versterkt haar expertise in audits en kwaliteitsanalyses in het primair onderwijs. Samen met Tjerk Deuzeman en Nanda Smit breidt het consultancyteam zich uit met specialisten die scholen en besturen ondersteunen bij het systematisch in beeld brengen en verbeteren van onderwijskwaliteit.
Brede ervaring vanuit de onderwijspraktijk
Tjerk Deuzeman brengt brede ervaring mee vanuit verschillende rollen binnen het onderwijs. Hij werkte als leerkracht, onderwijsadviseur en bestuurder en is de afgelopen jaren actief als zelfstandig professional op het gebied van onderwijskwaliteit en organisatievraagstukken. Onder andere bij de PO-Raad. Daarnaast blijft hij actief in de dagelijkse praktijk van het primair onderwijs als interim bestuurder bij Stichting IRIS in Kampen.
Nanda Smit is onderwijskundige en is de afgelopen jaren intensief betrokken geweest bij het uitvoeren van kwaliteitsaudits, kwaliteitszorgsystemen en verdiepende analyses.
Focus op kwaliteitsanalyse en organisatieontwikkeling
Hun werk richt zich op het analyseren van onderwijsprocessen, het begeleiden van inspectietrajecten en het ondersteunen van besturen bij het versterken van hun kwaliteitszorg. Daarbij verbinden zij opbrengsten, onderwijspraktijk en organisatie-inrichting met elkaar, met als doel om kwaliteit niet alleen zichtbaar te maken, maar ook gericht te verbeteren.
Rol binnen OnderwijsConnected
Binnen OnderwijsConnected richten Tjerk en Nanda zich met name op:
- het uitvoeren van audits en kwaliteitsanalyses in het primair onderwijs;
- het adviseren binnen OnderwijsConnected bij complexe vraagstukken rond kwaliteit en organisatieontwikkeling;
- het ontwikkelen van een intern kwaliteitssysteem voor OnderwijsConnected.
Een samenhangend aanbod voor scholen en besturen
Met deze versterking bouwt OnderwijsConnected verder aan een samenhangend aanbod waarin analyse, ontwikkeling en begeleiding met elkaar verbonden zijn. Door expertise op audits te combineren met trajecten op leiderschap en kwaliteitsontwikkeling kan ondersteuning beter worden afgestemd op de inhoudelijke vragen van scholen en besturen.
